Чем знаменит день 24 мая? Вы удивитесь, но событий было множество. В этот день около 200 лет назад Николай I указал считать крепостное право незыблемым, более 150 лет назад была отправлена первая телеграмма, а около 100 лет назад в этот день сошел со стапелей легендарный крейсер Аврора.

Но филологи, учителя, редакторы, да и вообще все, кто связан с русским языком, знают, что 24 мая является Днем славянской письменности и культуры. Раньше этот праздник отмечался только церковью, однако теперь он вошел в календарь и обычного человека.

У славянской письменности очень богатая история. Создателями славянской азбуки – кириллицы – принято считать братьев Кирилла и Мефодия. Однако мало кто знает, что большую роль в доработке и распространении кириллицы сыграли их ученики – седмочисленники. Один из них – Климент Орхидский – основал собственную школу, в которой учили молодой азбуке. Неправильно считать, что Кирилл и Мефодий создали окончательный вариант кириллицы.

Славянская письменность развивалась, о чем свидетельствуют многочисленные источники, которые находят… в земле! Ярким примером является Гнёздовская надпись на глиняном кувшине, которая состояла из одного слова. Хоть она была написана на кириллице, ученые до сих пор не смогли точно ее перевести. Гнёздовская надпись датируется серединой 10 века. Это значит, что кириллица была распространена еще до Крещения Руси.

До кириллицы у славян была собственная письменность – они писали «чертами и резами». Но молодая кириллица вытеснила ее как более удобная. В наши дни праздник широко известен и отмечается в таких странах, как Болгария, Украина, Россия, Беларусь, Македония, Чехия, Сербия и др. В Болгарии он является еще и днем болгарского просвещения и отмечается с особой теплотой. А после вступления Болгарии в Евросоюз кириллица стала его третьей официальной азбукой.

Ушаков Матвей, учащийся 8 «Б» класса

Каждый человек знает, что такое урок, каким должен быть настоящий урок. А как придумать урок, которого еще нет? Этой проблемой занялись ученики из различных городов Школы Росатома.

Наш лицей не мог остаться в стороне от такой важной и значимой для всех темы. Шестиклассники Ольга Костина, Дмитрий Щипунов, ученики 7Б класса Амина Мухидинова, Артем Михайлин, Тимофей Чернышов, а также десятиклассники Александр Сорокин, Анжелика Уточкина и Ольга Шишкина решили представить свое видение УРОКА БУДУЩЕГО.

На площадке НЕШКОЛЬНОГО ПОРТАЛА (есть такая интересная группа в ВК) ребята нашли себе единомышленников, объединились в команды и активно работают над проектом «Урока, которого нет». Уже сегодня, 22 мая они представят фрагменты своих разработок на суд компетентного жюри. А пока мы можем посмотреть рекламные ролики их уникальных УРОКОВ БУДУЩЕГО! Болеем за наших! А это значит, болеем за каждую команду, потому что наши ребята- участники разных команд!

Ссылки на рекламные ролики: https://vk.com/club194119305?z=video-194119305_456239019%2F7eeabf729cc1c53066%2Fpl_post_-194119305_82 https://padlet.com/elennehor/i7zf5vm53knx

Н. Н. Петрунина, руководитель МО математики и информатики

Приглашаем обучающихся учебных заведений принять участие в Летних практических занятиях, которые Пензенский государственный университет поведет в онлайн формате в июне 2020 года.

План занятий. 

Ссылка на нашу группу ВКонтакте — https://vk.com/public193271453