23 января активисты газеты нашей школы провели акцию «Пишу красиво» в честь международного Дня ручного письма. Ни для кого не секрет, что то, как мы пишем, отражает нашу индивидуальность и напрямую связано с нашей речью и письмом. Поэтому любой мог поучаствовать в нашей акции и продемонстрировать свой необычный, уникальный и красивый почерк, написав своё ФИО и класс. Результаты и победители будут озвучены позже.

Екатерина Долгорукова, 9А

24 января в актовом зале Департамента образования состоялось захватывающее событие для юных исследователей и их родителей – «Час научных открытий: невозможное возможно!». Это мероприятие стало частью городского образовательного проекта «Лаборатория талантов» и было ориентировано на учеников 3-5 классов. В рамках программы участники погрузились в образовательный трек «Путешествие в мир химии: тайны воды, плотности и морской энергии». Семья Шагалиных с энтузиазмом присоединилась к экспериментам. Анна не только узнала о свойствах воды и влиянии сахара на ее плотность, но и наглядно продемонстрировала принцип слоистости жидкостей разной плотности. Вместе с другими участниками они также приготовили интересный состав для принятия ванны, используя пищевую соду, лимонную кислоту и морскую соль.

Классный руководитель 4" Б" класса: Галина Никитична Манцерева.

22 января в рамках еженедельных занятий по профориентации в 9 «Б» классе прошла встреча с психологом. Специалист рассказала ребятам о том, как важно ответственно подходить к выбору профессии. В ходе выполнения психологических упражнений ученики попытались ответить на самый главный вопрос - «Кто я?» Поиск ответа поможет детям сделать первый шаг к профессиональному самоопределению. 

Апенкина Е.В., классный руководитель 9 «Б» класса

22 января в молодежном центре «Ровесник» состоялось уникальное для нашего города событие — профориентационный квиз «Мой выбор», посвященный медицинским профессиям Организаторы подготовили для участников — учеников химико-биологических классов двух школ — интерактивный формат. Ребята были разделены на команды, и к каждой прикрепили персонального наставника — опытного врача из МСЧ №59. Первый этап квиза был похож на разбор настоящих клинических случаев. Команды анализировали актуальные и часто встречающиеся проблемы: что делать при боли в груди, что может стоять за длительным кашлем, как подходить к вопросам психического здоровья. Особое внимание было уделено профессии медицинской сестры. Ученики глубоко погрузились в эту тему, представляя многообразие сестринских специальностей: от палатной и процедурной медсестры до операционной, реабилитационной и участковой. Это помогло многим осознать, что медицина — это огромная команда, где каждый специалист незаменим. Однако самым запоминающимся и эмоциональным моментом стала встреча с патологоанатомом. Он показал фотографии, демонстрирующие последствия желчнокаменной болезни, кровоизлияния в мозг, разрыва сердца. МСЧ №59 это место, где вам расскажут и покажут всё о медицине, познакомят с вашими будущими коллегами и станут целой семьей!

Миряева София, 10 А класс

Лагунова Ольга Викторовна, учитель химии

22 января в рамках профориентации к нам пришла Татьяна Геннадьевна __—химик-аналитик на ПО «Старт». Темой сегодняшнего занятия стал анализ порции трёх веществ. Нам было необходимо провести титрование, чтобы выяснить сколько процентов от всей пробы составляют три соли натрия. Мы работали уже с знакомыми нам индикаторами—фенолфталеин и метиловый оранжевый, но сегодня мы попробовали нагреть дважды отитрованную смесь, чтобы провести третье титрование уже с гидроксидом натрия и сделать расчеты. У нас все получилось, все ребята остались довольны собой и своим результатом! Быть химиком это весело!

Миряева София, 10 А класс

Лагунова Ольга Викторовна, учитель химии

15 января к 10 «А» в рамках профориентации пришел Константин Дмитриевич Анопин—химик ПО «Старт» Темой сегодняшнего урока стали катализаторы, нам о рассказали о их функциях, а так же где их найти. После небольшой теории ребята сразу приступили к практике, проверив действия дрожжей в 30% перекиси водорода, образовывался кислород и вода. Следом мы к перекиси добавили оксид марганца, реакция была в разы больше и быстрее. За одну секунду мы разогрели перекись до 100°C! Урок прошел продуктивно и интересно!

Миряева София, 10 "А" класс

Лагунова Ольга Викторовна, учитель химии