В рамках военно-патриотической работы, в 9 «А» классе, все юноши соревновались в упражнении «подтягивание. Девочки болели за своих одноклассников. Лучший результат показал Скворцов Денис.

Елизарова И.Б.

В рамках военно-патриотического месячника во вторых классах лицея прошли военизированные эстафеты. Ребятам предстояло пройти множество испытаний, проявив свои умения и навыки. Все отлично справились с заданиями, получив массу положительных эмоций.

Учитель физической культуры: Зотова Л.Ю.

2 февраля – это не просто дата в календаре. Это день, когда мы, граждане России, склоняем головы перед подвигом наших предков, отмечая День воинской славы России – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. 1943 год стал переломным в Великой Отечественной войне, и именно Сталинград навсегда вписал свое имя в историю как символ несгибаемой воли и мужества.

И одним из самых значимых мероприятий, посвященных этому дню, является Пост №1. В этом году, как и всегда, у нас прошел Пост №1, посвященный Дню разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве. Ученики нашей школы стояли на почетном посту, отдавая дань уважения павшим героям.

В рамках месячника военно-патриотической работы, обучающиеся 3 «В» класса с удовольствием приняли участие в круговой эстафете. Ребята показали отличную физическую подготовку и получили массу положительных эмоций.

Елизарова И.Б., учитель физической культуры

Ученики 8 "Б" класса стали участниками увлекательного погружения в прошлое, посмотрев познавательный фильм, посвященный истории государственных символов России. Это не просто урок истории, а настоящее путешествие во времени, которое помогло ребятам лучше понять значение и эволюцию таких важных элементов национальной идентичности, как герб, флаг и гимн нашей страны.

Классный руководитель Корнаухова А. А.

27 января ученики 8 «А» класса приняли участие в классном часе, посвящённом государственным символам России. Особое внимание в беседе было уделено уважительному отношению к государственной символике. Школьники обсудили, что герб, флаг и гимн охраняются законом, а их осквернение является неуважением к памяти поколений. Эта тема напрямую связана с бережным отношением и к другим символам народной памяти — памятникам, мемориалам и воинским захоронениям. Ребята пришли к выводу, что защита этих священных мест — это наш общий долг перед теми, кто отдал жизнь за свободу и независимость Родины.