9 октября на сцене ДТДМ школьники Заречного ученики поблагодарили своих педагогов за терпение, поддержку и вдохновение. Громко сказали любимым учителям «Спасибо!» Адресатами премии стали 3 педагога лицея.

Виктория Алексеевна Фатевичева — тот самый учитель, рядом с которым даже самые сложные темы становятся понятными, а каждый урок — маленьким открытием. Ученики ценят её за умение замечать в каждом ребёнке сильные стороны и бережно помогать им раскрываться.

Елена Владимировна Апенкина создаёт на занятиях атмосферу, где не страшно ошибаться и интересно пробовать новое. Её подход помогает ребятам поверить в себя и смело развивать языковые навыки, а ещё — видеть в изучении предмета не набор правил, а ключ к новым горизонтам.

Елена Валентиновна Клыкова известна тем, что умеет увлечь даже тех, кто поначалу кажется равнодушным к русскому языку и литературе. Её уроки — это всегда диалог, поиск и живые обсуждения, благодаря которым школьники учатся мыслить самостоятельно и не бояться задавать вопросы.

Тёплые слова, яркие номера и искренние эмоции в этот вечер стали самой лучшей наградой для педагогов. Спасибо учителям за их труд, чуткость и бесконечную веру в своих учеников!

В рамках профориентационной работы ученики выпускного 11 «А» класса совершили производственную экскурсию на предприятие «ЭнергоПромРесурс». Для будущих выпускников это отличная возможность увидеть изнутри, как устроены крупные городские инженерные и теплоснабжающие системы, а также познакомиться с востребованными техническими профессиями.

В ходе визита одиннадцатиклассники узнали много нового о современной энергетической инфраструктуре города. Ребята познакомились с ключевыми этапами работы предприятия: от подготовки воды и работы котельных до контроля качества и обслуживания сетей. Особый интерес вызвали вопросы надёжности теплоснабжения и экологической безопасности. Представители предприятия рассказали школьникам о требованиях к специалистам, перспективах карьерного роста и вариантах профильного образования, которое поможет в дальнейшем трудоустройстве.

Экскурсия помогла ребятам соотнести школьные предметы (физику, математику, химию) с реальными производственными задачами и лучше понять, какие навыки особенно ценятся в инженерной сфере.

Такие мероприятия помогают старшеклассникам осознанно подойти к выбору будущей профессии и увидеть практическую значимость получаемых знаний.

В наш профессиональный праздник ученики старших классов провели уроки физической культуры!

 Волокушин Иван и Матвеев Николай провели занятия в 4 «А» и 10 «А» классах.

Ивлиев Илья, Козлов Вячеслав и Челоусов Дмитрий — в 1 «Б» и 11 «Б» классах.

Уроки прошли интересно и на позитиве! Организация и содержание занятий очень понравились ученикам.

Спасибо нашим дублёрам за отличную работу и спортивный дух!

Елизарова И.Б., учитель физической культуры

В Международный День учителя наши старшеклассники взяли на себя ответственность за учебный процесс. Утро началось с торжественной встречи: дублеры встречали учеников у входа, проверяли пропуска и записывали опоздавших на 1 урок. В течение дня юные «администраторы» следили за порядком и проверяли деловой стиль одежды.

По расписанию занятия вели учащиеся 7- 11 классов. Ребята серьезно подготовились и провели уроки по математике, физике, информатике, истории, географии и другим предметам. Особенно насыщенным день был у гуманитариев:

Ученики 11 «А» класса Полилов С. и Миряева С. провели спецкурсы по русскому языку в 9 «А» и 9 «Б» классах.

Ткачева В. (9 «Б») провела уроки русского языка в 9 «А» и 9 «Б» классах.Старшеклассники также вели физкультуру, музыку, ИЗО и даже информатику (например, Тарабаров Т. и Волков В. в 6 «а»). День дублера стал не только праздником, но и важным опытом. Ребята почувствовали, как это — быть учителем, а педагоги с гордостью наблюдали за своими преемниками.

С праздником, дорогие учителя! Спасибо за ваш труд!

В нашем лицее 2 и 5 октября работали очные площадки контрольной «Выходи решать!». Для ребят это был не обычный тест, а настоящий интеллектуальный вызов: задания требовали не просто вспомнить формулы, а применить знания в непривычном контексте. Что даёт участие в проекте: практику решения нестандартных задач; развитие логического и системного мышления; опыт участия в крупном научном проекте всероссийского уровня.

Контрольная проходила по шести дисциплинам: математика, физика, информатика, химия, биология и астрономия. Каждый участник получит именной электронный сертификат с результатом и позицией в рейтинге. Победители будут отмечены ценными призами от партнёров контрольной. Спасибо всем, кто не побоялся выйти за рамки привычного и попробовать свои силы!

Пусть этот опыт станет ещё одним шагом к большим научным открытиям.

В рамках «Недели экологии» ученики 11 «А» провели необычное географическое исследование. Ребята решили проследить судьбу пластиковой бутылки, если она случайно или намеренно попадает в реку нашей области. Вооружившись географическими картами и атласами, мы шаг за шагом проложили путь, по которому течение унесёт брошенный мусор.

Так будет выглядеть ее путь:

1) Река Сура

2) Река Волга

3) Пройдя через каскад водохранилищ, Волга несёт его дальше на юг через всю страну.

4) Каспийское море.

Пластик из Пензы никогда не попадёт в Мировой океан. Каспийское море — это бессточный водоём, у которого нет естественного выхода к океанам. Это значит, что весь мусор, смытый в наши реки, навсегда остаётся в замкнутой экосистеме Каспия, постепенно распадаясь на микропластик и отравляя воду и её обитателей.

Ребята пришли к четкому выводу: выловить пластик из огромного моря или глубокой Волги практически невозможно. Единственный эффективный способ остановить загрязнение — перехватить мусор в самом начале пути, в нашей области.

Мы предлагаем следующие решения:

• Устанавливать улавливающие сетки на городских ливневых стоках Пензы.

• Не оставлять бытовой мусор на берегах Суры, Мокши и Сурского водохранилища.

• Активнее использовать контейнеры для раздельного сбора бутылок.

Чистота больших морей начинается с ответственности каждого из нас на берегах малых рек.