В рамках «Недели экологии» ученики 11 «А» провели необычное географическое исследование. Ребята решили проследить судьбу пластиковой бутылки, если она случайно или намеренно попадает в реку нашей области. Вооружившись географическими картами и атласами, мы шаг за шагом проложили путь, по которому течение унесёт брошенный мусор.

Так будет выглядеть ее путь:

1) Река Сура

2) Река Волга

3) Пройдя через каскад водохранилищ, Волга несёт его дальше на юг через всю страну.

4) Каспийское море.

Пластик из Пензы никогда не попадёт в Мировой океан. Каспийское море — это бессточный водоём, у которого нет естественного выхода к океанам. Это значит, что весь мусор, смытый в наши реки, навсегда остаётся в замкнутой экосистеме Каспия, постепенно распадаясь на микропластик и отравляя воду и её обитателей.

Ребята пришли к четкому выводу: выловить пластик из огромного моря или глубокой Волги практически невозможно. Единственный эффективный способ остановить загрязнение — перехватить мусор в самом начале пути, в нашей области.

Мы предлагаем следующие решения:

• Устанавливать улавливающие сетки на городских ливневых стоках Пензы.

• Не оставлять бытовой мусор на берегах Суры, Мокши и Сурского водохранилища.

• Активнее использовать контейнеры для раздельного сбора бутылок.

Чистота больших морей начинается с ответственности каждого из нас на берегах малых рек.

30 сентября в рамках НЕДЕЛИ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОЛОГИИ прошла Олимпиада «Проблемы и вызовы современной экологии»! Участниками интеллектуального испытания стали учащиеся 10–11 классов. Ребята проверили свои знания о состоянии окружающей среды, климатических изменениях и путях решения экологических проблем. Желаем новых успехов и смелых экологических идей!

28 сентября в 4 «В» классе прошёл необычный, но очень важный и увлекательный урок. К ребятам в гости пришёл сотрудник ФГКУ Специального управления ФПС № 22 МЧС России Александр Юрьевич Криулин. Он рассказал о правилах оказания первой помощи, о том, как нужно действовать в случае, если кто-то получил травму во время непредвиденной ситуации. Под его руководством, используя манекен, ребята научились оценивать состояние пострадавшего, проверять реакцию и дыхание, а также придавать человеку устойчивое боковое положение — один из важнейших приёмов доврачебной помощи.

Встреча получилась очень интересной и полезной!

С.В. Долгова, классный руководитель 4 «В» класса

С 28 сентября по 4 октября наш лицей присоединяется к Неделе современной экологии — масштабному проекту Образовательного центра «Сириус».

Семь дней, десяток мероприятий и один общий смысл: разобраться, как наши привычки влияют на планету, и что каждый из нас может сделать прямо сейчас. Участие открыто для ребят из 5–11-х классов.

Что нас ждёт:

Лекция «Проблемы и вызовы современной экологии» — точка старта. Обязательно к просмотру: на знаниях лекции строится олимпиада.

Олимпиада «Проблемы и вызовы современной экологии» — 45 минут онлайн-тестирования по материалам лекции.

Конкурс плакатов «Путешествие сложно разлагаемого мусора» — каждый выберет вещь, которая грозит стать мусором, и проследит её путь от покупки до последствий для природы. Итог — постерная сессия, где автор защищает плакат.

Фотоконкурс «Живая планета» — снимаем природу родного края. Работы размещаем онлайн. Эко-бой классов — соревнование за самый экологичный кабинет.

Мини-исследование «След нашего дня» — один день наблюдений: сколько пластика, воды и электричества каждый из нас тратит за сутки.

Урок-игра «Куда уплывёт пластик?» — по карте прослеживаем путь пластиковой бутылки от города вниз по реке до конечного бассейна и ищем, где её проще всего перехватить.

«Зелёный квест» — командная игра по станциям: сортировка мусора, распределение животных по местам обитания, игра «Мифы про эволюцию», экологический кроссворд и определение животных по следам.

Конкурс поделок «Вторая жизнь вещей» — даём ненужным вещам новую функцию. Два трека: «Сделай» — готовое изделие, и «Придумай» — проект системы повторного использования.

А по итогам недели самых активных участников ждут дипломы!

28 сентября состоялся муниципальный этап инженерного фестиваля "Школы Росатома" "Арктика - 2035:моделируем будущее". Лицей был представлен 3 командами по направлению "Каракури", которые создавали макеты устройств по перемещению и сортировки грузов в условиях Арктики без использования электричества.

В стенах ЦДТТ участники погрузились в атмосферу настоящего технического творчества:

Презентовали свои проекты: участники предложили смелые идеи для развития инфраструктуры, транспорта и комфортной среды в условиях Крайнего Севера.

Моделировали будущее: ребята продемонстрировали свои инженерные разработки и доказали, что готовы решать самые сложные технические задачи.

Работали в команде: юные новаторы вместе с наставниками искали нестандартные подходы и защищали свои концепты перед экспертным жюри

Поздравляем команды

3 место - Ларькин Арсений, Морозов Ярослав;

1 место - Власов Михаил, Ермолаев Артём;

1 место - Чувыкин Платон, Шишкин Егор