В наш профессиональный праздник ученики старших классов провели уроки физической культуры!
Волокушин Иван и Матвеев Николай провели занятия в 4 «А» и 10 «А» классах.
Ивлиев Илья, Козлов Вячеслав и Челоусов Дмитрий — в 1 «Б» и 11 «Б» классах.
Уроки прошли интересно и на позитиве! Организация и содержание занятий очень понравились ученикам.
Спасибо нашим дублёрам за отличную работу и спортивный дух!
Елизарова И.Б., учитель физической культуры
В Международный День учителя наши старшеклассники взяли на себя ответственность за учебный процесс. Утро началось с торжественной встречи: дублеры встречали учеников у входа, проверяли пропуска и записывали опоздавших на 1 урок. В течение дня юные «администраторы» следили за порядком и проверяли деловой стиль одежды.
По расписанию занятия вели учащиеся 7- 11 классов. Ребята серьезно подготовились и провели уроки по математике, физике, информатике, истории, географии и другим предметам. Особенно насыщенным день был у гуманитариев:
Ученики 11 «А» класса Полилов С. и Миряева С. провели спецкурсы по русскому языку в 9 «А» и 9 «Б» классах.
Ткачева В. (9 «Б») провела уроки русского языка в 9 «А» и 9 «Б» классах.Старшеклассники также вели физкультуру, музыку, ИЗО и даже информатику (например, Тарабаров Т. и Волков В. в 6 «а»). День дублера стал не только праздником, но и важным опытом. Ребята почувствовали, как это — быть учителем, а педагоги с гордостью наблюдали за своими преемниками.
С праздником, дорогие учителя! Спасибо за ваш труд!
В нашем лицее 2 и 5 октября работали очные площадки контрольной «Выходи решать!». Для ребят это был не обычный тест, а настоящий интеллектуальный вызов: задания требовали не просто вспомнить формулы, а применить знания в непривычном контексте. Что даёт участие в проекте: практику решения нестандартных задач; развитие логического и системного мышления; опыт участия в крупном научном проекте всероссийского уровня.
Контрольная проходила по шести дисциплинам: математика, физика, информатика, химия, биология и астрономия. Каждый участник получит именной электронный сертификат с результатом и позицией в рейтинге. Победители будут отмечены ценными призами от партнёров контрольной. Спасибо всем, кто не побоялся выйти за рамки привычного и попробовать свои силы!
Пусть этот опыт станет ещё одним шагом к большим научным открытиям.
В рамках Недели экологии в нашей школе состоялся конкурс поделок «Вторая жизнь вещей». Его идея проста: дать вторую жизнь тому, что обычно отправляется в мусорное ведро. Ученики всех возрастов приняли активное участие: из бросовых материалов рождались удивительные вещи.
В работах можно было увидеть и креативную переработку упаковки, и неожиданные сочетания старых деталей, и настоящие мини‑истории, рассказанные через поделку. Ребята доказали: чтобы творить, не нужны дорогие материалы — достаточно фантазии и желания сделать мир лучше.
В рамках «Недели экологии» ученики 11 «А» провели необычное географическое исследование. Ребята решили проследить судьбу пластиковой бутылки, если она случайно или намеренно попадает в реку нашей области. Вооружившись географическими картами и атласами, мы шаг за шагом проложили путь, по которому течение унесёт брошенный мусор.
Так будет выглядеть ее путь:
1) Река Сура
2) Река Волга
3) Пройдя через каскад водохранилищ, Волга несёт его дальше на юг через всю страну.
4) Каспийское море.
Пластик из Пензы никогда не попадёт в Мировой океан. Каспийское море — это бессточный водоём, у которого нет естественного выхода к океанам. Это значит, что весь мусор, смытый в наши реки, навсегда остаётся в замкнутой экосистеме Каспия, постепенно распадаясь на микропластик и отравляя воду и её обитателей.
Ребята пришли к четкому выводу: выловить пластик из огромного моря или глубокой Волги практически невозможно. Единственный эффективный способ остановить загрязнение — перехватить мусор в самом начале пути, в нашей области.
Мы предлагаем следующие решения:
• Устанавливать улавливающие сетки на городских ливневых стоках Пензы.
• Не оставлять бытовой мусор на берегах Суры, Мокши и Сурского водохранилища.
• Активнее использовать контейнеры для раздельного сбора бутылок.
Чистота больших морей начинается с ответственности каждого из нас на берегах малых рек.
.
.
