С первых лет своей работы Высшая школа экономики занимается вопросами общего образования. И это не только разработка многих направлений школьной реформы, но и работа непосредственно со школьниками, которую университет рассматривает как свою социальную миссию.
https://shkolnikam.hse.ru/

Учебный план для 5-8 классов ФГОС OОО
Учебный план для 9-х классов БУП-2004
Учебный план для 10-х профильных классов ФГОС СОО
Учебный план для 11-х профильных классов БУП-2004

Министр просвещения объявила 5 открытых направлений тем, по которым ученики российских школ будут писать итоговое сочинение в 2018/19 учебном году: «Отцы и дети», «Мечта и реальность», «Месть и великодушие», «Искусство и ремесло», «Доброта и жестокость».
Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. Дети с ограниченными возможностями здоровья имеют право и возможность выбрать вместо сочинения написание изложения.
Результатом итогового сочинения станут отметки «зачёт» или «незачёт». В том случае, если выпускник получит за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему представится возможность его пересдать, но не более двух раз.

Дорогие друзья! Уважаемые коллеги!
Поздравляю вас с Днём знаний – праздником, ежегодно открывающим для юных граждан нашей страны новую страницу в удивительном мире познания.
Новый учебный год сегодня начинается для 15,6 млн школьников. А впервые за парты сядут 1,8 млн первоклассников.
День знаний символизирует начало пути. И как любая дорога имеет своё направление, путь освоения знаний так же тесно связан с целью, которую определяет для себя каждый ученик. Поэтому в такой торжественный день те, кто учится и учит, начинают путь не только в своё будущее, но и в будущее нашей страны.
Мир стремительно меняется, и достижения научно-технического прогресса задают новые формы освоения знаний, обновляются методики обучения, инфраструктура образовательных организаций. Но неизменным в этом процессе остаётся место учителя. Ничто не заменит педагогический талант, живое участие в судьбе ученика, особый такт и подход в сложных межличностных ситуациях.
Уверена, образование России – один из локомотивов общесистемного развития страны, в центре которого всегда будет современная школа, вобравшая в себя лучшие традиции и готовая к дальнейшему развитию.
Дорогие друзья! В этот праздничный день желаю всем школьникам нашей страны успехов в освоении наук. Учителям – радости за достижения своих подопечных. Родителям – терпения и гордости за своих детей.
Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева.
https://edu.gov.ru/press/348/pozdravlenie-ministra-prosveschenie-oyu-vasilevoy-s-dnem-znaniy/

В рамках фестиваля «Педагогический фейерверк» 27 августа стартовал конкурс педагогических команд. Коллективы школ, детских садов и учреждений дополнительного образования выставили на этот этап команды из 5 человек. Лицей представляют Е. В. Мухаметова, заместитель директора по УВР, Е. А. Радаева, учитель английского языка, А. О. Копченова, учитель начальных классов, Е. М. Вавилова и Е. М. Кудрявцева, учителя русского языка и литературы.

Команда учителей лицея 28 августа представила на суд жюри визитку, в которой в творческой форме рассказала о каждом участнике, а также методический семинар на тему «Модели введения ФГОС СОО. Обсуждение проблемных вопросов». В рамках семинара коллеги из других учреждений посетили педагогические мастерские. В одной аудитории составляли учебный план по стандарту ФГОС СОО, в другой – обсуждали идеи проектов. Оживленные дискуссии состоялись по поводу введения ФГОСа и портрета выпускника глазами родителей и педагогов.
В течение сентября пройдут следующие этапы конкурса: открытый урок, анализ урока, мастер-класс и защита проекта.
Данный конкурс предполагает демонстрацию непрерывного профессионального и личностного роста педагогов и заместителей руководителей организаций; пропаганду эффективных моделей инновационной педагогической практики; педагогического мастерства в передаче инновационного опыта; гражданской позиции лидеров педагогической общественности.
Е. М. Кудрявцева, учитель русского языка и литературы.